持河在左边。
一个坚持河在右边。
最后才发现，一个站在箱子南面，一个站在箱子北面。
两人说的，居然是同一条河。
杜宏走过去，黑着脸道：“所以我让你们先统一方向！”
“不是让你们各自携带一个北边！”
教室里响起几声轻笑。
吴汉峰那组已经开始放主要地物标识。
韩松看了一眼完成程度，又走到其他组看了看。
回来以后，他对刘振轻声道：“这个课目，他确实理解得快。”
刘振面无表情。
“看出来了。”
“动手也不错。”
“也看出来了。”
“可以重点培养。”
刘振终于看向他。
“你不用每一项都总结。”
“我眼睛没问题。”
韩松点点头，不再说话。
何勇在旁边叹气。
今天这套课目准备得很认真。
可认真到最后，主要作用是帮助他们把吴汉峰的新优点识别得更加充分。