住了。”
不仅现在记住了，今日回到庄子上之后，就要记录下来，回去之后慢慢参悟研究。
王叔说的话，总是有道理的。
“朝廷政策，上行，但不一定下效。”李复说道。
“那怎么样，才能上行下效呢？”李承乾问道。
“多读书，多问你阿耶，到时候两者一结合，你就有了自己的答案了。”李复神秘一笑。
现在李复不能跟李承乾说什么“末位淘汰制度”。
基本上官员只要没有犯重大的过错且被捅出来，他的位置就是稳妥的。
哪怕犯了错，被贬官，中央活动活动，也有可能重新调派到别的地方去，依旧做官，依旧是官身。
而且，从古至今，中央朝廷政府管理机制是有一定的特点的，每一代帝王都会探索朝廷的管理机制。
从古至今，朝廷中央政府都是实行抓放式政策调节机制，中央政府常常采用的在一个领域、一个时期、一个地区内靠抓紧一部分政策而放松另一部分政策;或对某一政策实施力度上的一抓一放、抓抓放放的办法，对国家政策实行的一张一弛、一收一放的有序管理调节机制。
李世民自己也说，打天下他不怕，但是治理天下，比打天下更难，一收一举，牵动天下。
如何抓，如何放，如何调节，那是需要朝廷中央宏观调控的，岂是李复简单的一个“末位淘汰制”能说明白的？未免想的太简单了。
朝中人才济济，哪一个脑子不比李复聪明？
整个大唐几千万人，脱颖而出的位列朝堂的那么几十个人。
李复去在这方面跟人家比谁聪明？
做人，要有自知之明。
事情商议到关键的时候，有想法，说出来，提供个建议，那没问题。
但是让李复站在他们中间，高高在上的展示自己的“聪明”，这种行为叫做愚蠢，不知天高地厚。
所以，李承乾想要找到一个答案，那就是读史书，读透了，跟在他爹跟前，仔细看，仔细听，仔细学。
在实践中渐渐的先适应当前的朝堂，而后才是慢慢的做出改变，不能一蹴而就，尤其是，李承乾如今只是太子，而且，还是个孩子。
陆德明看向李承乾。
“太子殿下，您提问出的这个问题，并非是一两个人一朝一夕
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