函件中那高人一等的语气，那种试图用手腕影响国家政策的做法，深深触怒了坚守原则的地方领导。在最高指示面前，任何个人的小算盘和所谓“身份”都不值一提。
很快，关于此事的处理意见形成了共识：不仅坚决驳回其无理要求，更要对此种错误思想进行严厉批评，以正视听！
最终的结果，如同一记响亮的耳光，狠狠抽在了远在北京、做着如意算盘的丁家夫妻脸上。
他们的玩火行为，非但没有能让女儿风风光光回城，反而引火烧身——一纸通知层层下达到靠山屯生产队：鉴于当前农业生产任务繁重，需进一步加强知识青年与贫下中农的结合，经研究决定，免除丁秋红同志小学代课老师的职务，即日起，下到生产队第一线，参加全部农业生产劳动，接受再教育！
丁秋红如遭雷击，她简直不敢相信自己的耳朵！代课老师的工作是她艰苦插队生活中唯一的光亮和寄托，如今竟被剥夺，还要她去承受那她从未适应的沉重农活？巨大的委屈和恐惧瞬间将她淹没。
那天下午，她正在教孩子们朗读课文，校长步推门进来，面色凝重。
“秋红，出来一下。”
教室里顿时安静下来，孩子们睁大眼睛，看着他们的老师。丁秋红的心猛地一沉，有一种不祥的预感。
在校长的办公室里，公社来的专干面无表情地宣读了通知。每一个字都像一把锤子，砸在丁秋红的心上。
“……鉴于上述情况，决定免除丁秋红同志代课老师职务，即日起参加生产队劳动……”
后面的话她已经听不清了，只觉得天旋地转，校长和教育专干的脸在眼前模糊不清。
“丁同志，你有意见吗？”专干问。
丁秋红张了张嘴，却发不出任何声音。她能说什么呢？说这一切都是她父母的过错？说她多么热爱教书的工作？说她对黑土地已经产生了感情？
最终，她只是摇了摇头。
走出校长叔的办公室，她看见林墨站在不远处，显然已经知道了这个消息。他的眼神复杂，有担忧，有心疼，或许还有一丝被伤害后的疏离。
她想开口说些什么，却想起是自己先推开了他。如今这般境地，又有什么脸面再去寻求他的安慰？
第二
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