第二天上午。
何人才没来教务处上班。
校办的人说，他请了半天假。
理由是头疼。
张慧芳路过教务处时，看了一眼那张空椅子，啧了一声。
“头疼？”
“心疼还差不多。”
方既明没有去找何人才。
苏念薇也没有催。
昨晚那份风险报告，苏念薇已经按时发出，教育局值班人员只回了一句收到，后面暂时没有动静。
这种事急不来。
资金流转要走流程，跨部门也要一层层协调，该等只能等。
可学校这边的工作不能停。
上午第三节课间，方既明在走廊碰见周德海。
周德海手里捏着家长反馈初筛表，脸色比昨天缓和了一些。
“方老师，家长群今天比昨天安静多了。”
方既明淡淡开口：“安静不代表放下顾虑。”
“他们只是在观望局势。”
周德海点头。
“今晚的家长沟通会，我来主持。”
方既明看向他。
周德海立刻补了一句。
“你别用这种眼神看我，我是校长，这种场面本该我出面。”
方既明问：“主持稿子准备好了？”
周德海从口袋掏出一张折痕很深的纸。
“连夜写的。”
方既明扫了一眼。
“第一句，各位家长好，我是十九中校长周德海。”
“第二句，首先对近期事件向大家表示歉意。”
方既明把纸递还给周德海。
“周校长，这不是追悼会致辞，别一上来就道歉。”
周德海有些着急。
“那该怎么开场？”
方既明语气沉稳：“先聊孩子。”
“说伤员救治最新进展，年级补考妥善安排，家长来不是听你客套道歉的，他们是来确认孩子平安、课业没停、学业不受耽误。”
周德海拿着纸想了一会儿。
“有道理。”
方既明继续叮嘱：“开场前三分钟，别提孙耀祖，学校撤并传闻，内部调查。”
“先把家长的安全感给足，稳住情绪，再谈后续问题。”
周德海点了点头，把纸重新揣进兜里。
方既明转身要走，周德海忽然叫住他。
“方老师。”
方既明回头。
周德海停了两秒，压低声音问。
“何人才今天请假，是不是因为昨天的事？”
方既明：“有可能。
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