知识点没学明白，怎么想都想不出来。”
冯国栋把那张纸拿起来，翻了个面。
背面也写满了，同样是三种颜色。
“这是哪次考试的？”
“一模。”李萌的声音稍微大了一点。“红色有十四道。”
冯国栋抬头看她。
“十四道？”
李萌点了下头，手指绞着袖口。
“就是说，我有十四道题，其实是会做的，但是因为一直发抖，白白丢了分。”
她停了停。
“方老师说，我是被自己吓的。”
教室后排，跟着冯国栋来的教研员笔尖停住了，整个人往前探了半个身子。
“同学，这个三色分类法，是你自己想出来的？”
李萌摇头。
“方老师教的。”
教研员推了推眼镜，笔在本子上飞快写了几行。
“具体怎么操作？考完试之后自己分类？”
“对，每次考完试，方老师让我把错题一道一道过，先不看答案，就问自己一个问题。”
李萌的语速慢慢快了起来。
“问自己，当时做这道题的时候，脑子里在想什么。担心考砸而手抖的题，直接标成红色。为了图快漏看条件的错题，随手画上蓝色。至于干坐五分钟毫无思路的情况，最后再涂成黑色。”
教研员的笔停了，他抬头看向讲台方向。
“方老师，这套方法你在全班推广了？”
方既明正靠在讲台边批卷子，听到问话后抬起头来看向教研员。
“没有，只给她用。”
“为什么？”
“因为全班三十八个人，只有她一到考场就手抖。”方既明翻了一页卷子，红笔划了个叉。“其他人是真不会，用这套方法没意义。”
教研员在本子上又记了一行，抬头继续问李萌。
“那你现在考试还会脑子空白吗？”
李萌想了想。
“会。”
她的回答很诚实。
“但是没以前那么久了，以前空白了就一直空，能空到交卷，现在空了，我就按照这三个圈来分类。”
她指了指卷头那三个小圈。
“先吸气，再停三秒，然后从简单的题开始慢慢写，写着写着，脑子就回来了。”
教研员把笔记本翻回前一页，又翻回来，眼睛在两页之间来回扫了两遍。
他转头看向冯国栋。
冯国栋没有看他，
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