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他拿起笔，在那行红线旁边，加了一个问号。
讲台上传来方既明敲桌面的声音。
“王铁柱，第十二题公式写反了，拿回去重做。”
王铁柱低下头，手指从膝盖下面慢慢抽出来，起身走到方既明跟前把试卷拿回来。
坐回凳子后，手上的老茧蹭过卷面，发出沙沙的响声。
他翻到第十二题，在草稿区，重新列公式。
笔尖压的很重，纸面被按出一道浅浅的凹痕。
方既明拿起红笔，继续批，下一张卷子。
好像什么都没发生过。
冯国栋坐在后排，把笔记本翻到前面几页，从头到尾看了一遍。
李萌：三色分类法，考前情绪管理。
陈诺：心理边界教育，拒绝行为训练。
赵大壮：游戏化认知翻译，同伴传导机制。
吴昊：行动力转化，写错了也能改。
王铁柱：家庭困境兜底，职业志向引导。
五个名字，五条线。
冯国栋合上笔记本，手指在封面上敲了两下。
他抬起头，目光越过教室中段，看向讲台方向。
“方老师。”
方既明正在批最后一张卷子，头没抬。
“嗯。”
“你这个班三十八个学生。”
冯国栋的声音不高，但教室里太安静，每个字前排都听得清。
“有没有你觉得很难教的？”
方既明手里的红笔停了。
笔尖，悬在卷面上方，留下一个小小的墨点。
他抬起头。
目光扫过前面两排，掠过第五排靠过道的赵大壮。
又看了一眼，第四排低头改题的王铁柱。
最后停在第三排靠窗的位置。
林小溪正低着头，手里捏着那支旧铅笔，笔尖悬在白纸上方，一动不动。
方既明看了她三秒，把红笔搁回讲台上。
笔帽磕在木头桌面上，发出一声很轻的响。