串替班的要求一模一样。”陆与安回答，并且说出了游戏名字。
刘老师：“？”
这也行？听着关联也不大啊？他和现在的小孩代沟这么严重的吗？
“所以我就在制作原有的翻串机器基础上，想到了做一个可以视觉抓取、快速分析判断和动态调整的机械臂。”
两个工科生也没听懂怎么突然就联想到游戏的，不过第一时间记住了游戏名字，准备回去打打，管他有没有用，先打再说，老刘问起来还能理直气壮。
许洋再次听到这一套说辞，更为崇拜自豪。我陆哥就是这么厉害！！
陆与安往下说着：“都打算做这个了，那要做就要做到最好。做个翻串机算什么本事，直接一步到位，烤串只是第一步，接下来我要让它走向更多地方，替代大部分对人类有危害的工作。”
“有志气！你这套视觉抓取、路径规划做的是真不错。最难得的是机械臂的现场适应，能跟着环境自己修动作，这一块很有意思。目前来看，关于你的这个设想，雏形已经搭建出来了！”
刘老师夸赞后又问：“你以前是不是系统学过这些？”
“没系统学过。”陆与安被顺毛捋了，肉眼可见开心起来。
“那你怎么会做？”
陆与安仰起头，用‘你这问的不是废话吗？’的眼神瞥了他一眼，“看看书，动手试一试，不就会了。”
刘老师：“……”
许洋：“……”
刚凑过来的两个工科生：“……”
这种感觉大概就像你花了一个学期啃完一本几百页的教材，在考试前背到凌晨三点，结果卷子发下来一看勉强及格，旁边那个天天打游戏的同学考了满分，还问你：这题不是看一眼就知道答案吗？
“你平时都看什么书？”刘老师再次沉默，还是问出口了。
陆与安想了想：“看得很杂。自动控制，单片机、传感器、视觉处理，什么能用看什么，网上一些资料也看。有些书确实简单，随便翻翻就差不多知道后面要讲什么了。有些书还挺复杂，需要研究个把小时。”
集体沉默中…
刘老师有些被打击到了，换了个话题：“你做这个机械臂多久了？”
“快三个月吧。”
“……”有时候不问也挺好的。这些话配上
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