的村里高学历者（如果他们不愿意干实事）。
按照以下三个标准去挑人：
第一，能坚持。每天能抽出两个小时坐在图书室。
第二，会记账。哪怕只会画正字，能把每天谁来了、看了什么记录清楚。
第三，愿意每周向你反馈一次情况。
一周内，给我一份领学人名单。把这批人找到，后续的教学内容，我来解决。”
写完，她把信纸对折，装进新信封，封好口。
起身走到车间找张维国。“张师傅，下午的排产会你主导，我出去一趟。”
“去哪？”张维国抬起头，手里拿着游标卡尺。
“去邮局，寄加急。”念念说。
五天后。
鹤山县，李家屯。
林小北穿着中山装，鞋上沾着泥，手里拿着个硬皮本。他刚从第三个村子出来。这五天，他跑了十二个村，按念念给的标准找人。
一开始，他觉得念念的标准有问题。不找老师，找会记账的？这算什么领学人？
但他到了村里才发现，念念是对的。
他去求村里的老秀才，老秀才嫌孩子吵，不愿意管。他去找回乡的高中生，高中生准备复读，没空。
最后，他在李家屯遇到了王春花。
王春花是个三十多岁的农村妇女，小学只读到二年级，字认不全。但她管着村里的水费账，用算盘打得劈啪作响。
“林干事，我认字不多，教不了娃们大道理。”王春花在围裙上擦着手，“但你要是让我看着他们不撕书，每天把谁拿了啥书记明白，我能干。我不收钱，我就想让我家那俩小子下地干活前，能多认几个字。”
林小北在硬皮本上郑重写下王春花的名字。
一周后，领学人名单寄到了念念手里。