纸面很粗糙，折痕处快要断开了。
上面是用铅笔写的字，一笔一画，用力极大，纸背都透出了凹凸感。
“顾老师，您好。”
第一行字写得很规矩，前面空了两格。
念念坐回那张木椅上，把信纸平摊在桌面上。
“我是程小禾。”
“您寄来的课包收到了，邮递员叔叔用绿色大摩托送来的。我把那套数学卡片放在枕头底下，每天晚上都要摸一摸。”
信上有一块小小的水渍，像是眼泪滴上去又干了。
念念的手指轻轻抚过那块水渍。
“昨天，我做了一件事。”
“陈老师腿疼下不了床，村里没学上的小娃娃们在打谷场上乱跑。我拿着您课包里的一本小画书，坐在石磙上给他们念。”
“我不懂拼音，但我认得图。”
“我指着图给他们讲孙悟空，讲小蝌蚪。四个娃娃围着我听，没吵也没闹。”
看到这里，念念翻过信纸。
背面的字迹有些潦草，像是心情很激动。
“顾老师，我第一次觉得，我也有用处。我不仅能自己认字，我还能让不认字的人听到故事。”
“我想快点长大。”
“长大了，我要当陈老师那样的人。在村里教书。”
最后一行字写着：“祝顾老师身体健康。程小禾敬上。”
念念把信纸放下。
她靠在椅背上，闭上了眼睛。
这封信里的字不多，连标点符号都用得不对，但在她心里砸下的分量，比今天下午查出那一万四千块钱窟窿还要重。
念念拉开抽屉，拿出那张牛皮纸报恩清单。
清单上，“设立农村图书室”那一项后面打了个勾。
她拿起笔，在下面又添了一行字。
“助教苗子计划：火种选拔。”
第二天一早，念念拨通了林小北的电话。
两个小时后，林小北骑着二八大杠自行车，风尘仆仆地赶到砚秋农机。
他穿着那套半旧的中山装，裤腿上全是泥点子。
“顾老师，急着叫我来啥事？”林小北一进门就拿起桌上的茶缸灌了一大口水。
念念把程小禾的信推到他面前。
“你看。”
林小北拿起信，快速扫了一遍。
看完后，他把信纸放下，眼睛发亮。
“这娃娃，是个好苗子。”林小北说，“这才是教育
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