桌前，看着桌上的笔记本询问，“向暖同学，你能解释一下这个笔记本的来处吗？”
人品和成绩无关，当场被搜出证据，由不得她袒护向暖。
成为众矢之的的向暖，面色依旧不见慌乱，她语气平静的解释，“这个笔记本是我自己买的，与杨晓莹同学无关。”
“都被抓现行了还敢说谎，脸皮真厚。”秦莉义愤填膺高声指责道。
向暖没搭理她，继续缓声解释，“我的笔记本也是在新华书店买的，买来已有十多天了，我的家人可以替我作证。”
“你家人肯定向着你了，做的证不能算数。”有同学提出质疑。
向暖提出反向质疑，“那秦莉、林梦娇等人与杨晓莹交好，好朋友之间相互作证也有待考量？”
“安静。”杨娟打断学生间无异议的争辩，又问向暖，“除了家人，你还有旁的证据能证明这本笔记本是你的吗？”
“杨晓莹是失主，我认为得让她先拿出有力证据证明这本笔记本是她的。她证明完，我再申辩不迟。”向暖的态度坚定从容，丝毫不肯妥协。
好在杨娟觉得她说的话是占理的，将杨晓莹招了过来，“杨晓莹同学再仔细看看，这本笔记本到底是不是你的？除了样式一样，还有没有别的特征？”
因为笔记本价格贵，杨晓莹买来还没舍得用，连名字都没写，无法提供有效的证据。
向暖却能提供证据，证明笔记本是自己的。
现今的中学课本和后世不大一样，向暖不可能一点功夫都不下，上课时在笔记本上记了些课堂笔记，笔记是前几日的课堂内容，可证明她在几天前就拥有了这本笔记本。
而杨晓莹的笔记本是今天才丢的，笔记本上什么内容都没有，无法证明向暖的笔记本是她丢失的那本。
眼见着杨晓莹即将败下阵来，林梦娇又适时的提出质疑，“课堂笔记也有可能是临时摘抄下来的呀！不一定是前几天写的。”
杨晓莹被点醒，“对，这么几页笔记，摘抄下来用不了多少时间。向暖偷了我的笔记本，想占为己有，才在上面临时摘抄了课堂笔记，一定是这样的。”
想证实笔记是否为临时摘抄的不难，杨娟问一旁的田书琳，“你和向暖同学是同桌，今天之前，见过她用
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