，有时候比你们纸面上的公式更接近真理。”
“可是，一个国家，不能只有手艺，没有理论。不能只有过去，没有未来。这就是为什么你们在这儿，你们是另一笔遗产。前人用汗水浇灌了土壤，而你们，是要在这片土壤上种出新果实的人。”
他拿起讲台上那本《共产d宣言》，爱惜地抚摸着封面。
“106年前，马克思和恩格斯写这本书的时候，欧洲的工人在干什么？每天干十六个小时，七八岁的小孩钻进机器底下扫棉絮，被卷入齿轮，生命瞬间消逝，只换来微薄的抚恤。”
他把书轻轻放下，眼神明亮起来。
“而今天，你们坐在这儿，讨论高等数学，研究材料力学，思考那些科研问题，这不是天上掉下来的馅饼，这是人类文明一步步攀登的结果。前人帮我们挡住了风雪，现在，轮到我们生火了。"
“所以，我继续问你们第三个问题：当未来的人回望今天时，你们又希望未来的人能看到作品中的什么呢？"
礼堂里静得能听见呼吸声，大部分学子都在沉思。
他们还没有作品，但是他们也想留下一些痕迹。
伊万诺夫的声音放佛带有魔力，吸引着大家向往：“那时天空上飞翔的是你们设计的引擎吗？陆地上奔跑的是你们制造的车子吗？包括那时候的孩子，是否正坐在你们建造的教室里，读着你们写下的公式和书籍？”
“你们要问问自己，你们想让下一代看到一个什么样的未来？是机械轰鸣星河璀璨，还是停滞不前满目疮痍？"
“如果你们渴望那个更好的世界，那么此刻，你们手中的笔，就是画笔。你们桌上的图纸，就是通往那个世界的门票。”
“当后人触摸到你们设计的机器时，他们感受到的不应是前人留下的负担，而应是一种震撼。”
“看，这就是那个时代的人，他们用智慧和热血，为我们铺平了道路，让我们可以站得更高，看得更远！”
礼堂里依旧寂静，但年轻血液里被唤醒的野心在悄然滋长。那是对创造未知的渴望！
时珈一感到胸口微微发烫。
太洗脑了，她简直要沉浸下去了。仿佛看到了当年的慧觉主任！
救命！她居然想让
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