的。”
“那我问你，你到底是因为影响到其他同学，还是因为影响到你侄子。”
张琴一愣：“您什么意思。”
“你侄子现在是五年级年级第一吧，听说你前天跟王老师拿了套六六考试题带回去，怎么，你侄子没考过六六？”
校长托腮，语气不疾不徐：“昨天就在我办公室转，半天没找到理由开口，今天灵光乍现，给我顶大帽子啊。”
张琴脸色青白，手紧紧捏住了衣服：“校长，您这都是靠猜的，这是对我人格的污蔑。”
“我是为了学校。”
“污蔑？”
校长轻轻扣上笔帽：“要不，叫你侄子进来，问问他考了多少分，问问他姑姑知道这分有没有生气。”
“六六，你去——”
“不用了！”
张琴猛地喊住：“好，我承认确实有这原因，但我之前说的难道没有道理吗？”
“现在不少家长打听能不能让自己孩子跳级考试，甚至有的家长因为自己孩子跳不了，打骂孩子，甚至觉得孩子笨、蠢，很有可能辍学。”
“明明他们只是正常按进度来的学生，却要因为这种家里有条件的所谓天才学生，丢掉学习机会，这公平吗？”
她越说声音越凌厉：“我就是看不下去，我就是要制止！”
“您再偏心她也不能否认吧。”
“说完了？”
但她一通嚷嚷完，校长却只是继续笑笑，递过来一张纸。
“说完了，就看看这个吧。”
能是什么，不管写的啥她也会坚持自己想法，张琴丝毫不惧接过来。
一眼扫过去，却是一愣。
‘关于公社中学跳级考试制度的建立与完善。’
‘计划设定每半年一次，所有同学可申请，这样减少老师一次次出卷人力成本；另外需要交一定费用，排除些只想试试玩玩孩子，交的钱可用于给学生其他渠道补偿，改善生活......’
‘落款人:王爱玲。’
张琴越看越沉默，一言不发，就一行行扫着。
“不用我解释这是啥了吧，王老师早就想到了你说的这些。”
“而人家，不是口口声声嚷嚷，把跳级一刀切扼杀想进取的孩子，而是切实提意见，想方案，切实为了学校进步做出贡献。”
“而不是，空喊口号。”
校长一字
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