，您看小姐。”
许南嘉顺着她指的方向看过去。
时乐仰躺在婴儿摇椅里，脑袋偏向窗户，眼睛一直跟着花园里的一只灰猫。
灰猫从围墙上跳下来，跑过草坪，又绕过月季丛，钻进了矮树篱后面。时乐的脑袋也跟着从左边转到右边。
灰猫被月季挡住的时候，她的眼睛已经转向了另一边。两秒后，猫从花丛后跑出来，正好出现在她看着的位置。
“张姐，这只猫来过几次了？”许南嘉问。
“就今天第一次看到，可能是隔壁庄园跑过来的野猫。”
时乐从没见过这只猫，却记住了猫跑动的方向。哪怕中间看不见，她也能继续往那边找。等猫再次出现，位置也没差多少。
许南嘉看看摇椅里的时乐，又看了看爬行垫上的几个孩子。
时晏能往后算七步棋，时棠开始自己编曲。时念会观察弟弟的反应，再调整帮忙的方式。时安在一次次失败里换掉积木，时乐则会跟着移动的东西判断方向。
五个孩子擅长的东西都不一样，而且一天一个变化。
晚上，孩子们都睡下后，许南嘉去了书房。
她打开电脑，新建了一份文档。光标在标题栏里闪了好一会儿，她打了几个字，又删掉，最后留下三个字。
五条路。
正文第一页，她只写了一句话。
许南嘉看着那行字，手搭在键盘上，过了一会儿才按下保存。电脑合上之前，屏幕上的字亮了一下。
“让他们成为自己，而不是成为我们期待的样子。”
她刚靠回椅背，傅砚辞便推门进来了。他松了领带，衬衫最上面那颗扣子也解开了。进门后，他看了眼许南嘉面前的电脑。
“在写什么？”
“五个孩子的教育规划。”
傅砚辞走到椅子旁，一只手撑着椅背，低头问她：“结论是什么？”
许南嘉仰头看他，笑了一下：“结论是不设结论。按照他们各自的方向配资源和引导，但不强制，不定指标，不设KPI。”
傅砚辞看了她几秒，弯腰用额头碰了碰她的额头：“行，你说了算。”
许南嘉抬手推了推他的肩膀：“你就不看具体内容？”
“你定的方向我有什么不放心的。”傅砚辞站直身子，转身朝浴室走。走出两步，他又回头
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