许南嘉挂断电话，在廊下站了几秒。
苏氏的事，傅砚辞已经在盯了。他让她不用操心，先顾好家里。
她把手机收进口袋，做了个深呼吸，转身回到花园。
孩子们的聚会还在继续，笑声从银杏树那边传过来。
时念蹲在沙坑边，正帮何小鱼把城堡的塔尖堆上去。
许南嘉没有过去打扰。她靠在廊柱上看了一会儿，心里慢慢安定下来。
苏氏的事交给傅砚辞，她信他。
眼下她更在意的，是花园另一头那个埋头玩积木的小家伙。
时安一岁了。
他没有跟着哥哥姐姐们去沙坑，也没有去抢秋千。他自己搬了一箱积木到草坪边，一屁股坐在垫子上。两条短腿岔开，面前铺了一地的木质方块。
许南嘉走过去，在他旁边蹲下。
时安抬头看了她一眼，咧嘴笑了笑，又低头继续忙活。
他的玩法和别的孩子不一样。
一岁的孩子拿到积木，大多是抓起来就往上摞。倒了再摞，摞了再倒，玩得停不下来。
时安不同。
他先把所有积木从箱子里倒出来，铺了满满一片。随后伸出胖乎乎的手，把积木往不同方向拨。
大的方块推到左边，小的推到右边。
长条形的单独放一堆，三角形的归到另一堆。
许南嘉蹲在旁边，没有出声，只管看着。
时安分得很慢。有时拿起一块积木，翻来覆去看好几遍，才决定放到哪一堆。偶尔分错了，他会愣一下，再捡回来重新放。
整个过程没人教他，也没人要求他。
他自己就这么做了。
分完以后，草坪上出现了四个小堆。大方块、小方块、长条、三角，排列得歪歪扭扭，分类逻辑却很清楚。
许南嘉盯着那四个小堆，心跳快了半拍。
时晏小时候也有过类似的行为。那时顾明宴来家里做检查，时晏把一盒彩色图形按颜色分成六组，整整齐齐码在茶几上。
顾明宴看完，只说了一句。
“这孩子的逻辑分类能力远超月龄水平。”
可时晏分的是颜色，属于二维平面的视觉信息。
时安分的是形状和大小。
他在用三维空间的维度做分类。
一个刚满一岁的孩子，能区分“大方块”和“小方块”已经不容易。他还能把“长条形”和
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