运针，“像兰草叶被风吹得半透的样子，不能太实。”
小姑娘学得认真，鼻尖渗出细汗，却顾不上擦。安瑜看着她专注的侧脸，忽然想起第一次见她时，她攥着焦帕躲在仓库角落，眼里全是惊恐。现在那双眼睛里，只剩了对兰草的欢喜，像换了个人似的。
王木匠在院子里雕新的花板，是给“兰心学堂”做的教具，上面刻着兰草从发芽到开花的全过程。春桃爹蹲在旁边看，时不时递把刻刀：“这芽雕得像，上次我看见的‘影苏’新苗，就这模样。”
“得让孩子们知道，花好看，长花的过程更要紧，”王木匠的刻刀在木头上游走，“就像人活着，不能只盼着结果，忘了扎根的日子。”
李阳坐在竹棚下编竹篮，篮底的花纹是兰草缠枝，他的伤臂还不能太用力，编得慢，却比谁都仔细。安瑜端着茶过去，看见竹篮里放着本翻开的书，是沈砚之送的《植物图谱》，兰草那页夹着片赤箭兰的枯叶，是前几日自然脱落的。
“等编完这个，给念兰送去，”李阳抬头笑，“苏婉说她总爱抓着兰草叶往嘴里塞，用这竹篮装她的玩具，省得她瞎抓。”
安瑜往他杯里续了水：“王木匠说，等学堂的教具雕完，就去苏州给念兰雕个兰草摇篮，比你这竹篮精致。”
“他那手艺，肯定比我强，”李阳低头继续编，竹篾在他手里转着圈，“但我这竹篮有兰草香，是用圃边的老竹编的，晒了三年，带着土气。”
安瑜知道，他说的“土气”，是竹影居的根。就像那株赤箭兰，就算开得再惊艳，根还扎在石缝里，吸着这里的土，喝着这里的水，离不了这份踏实。
傍晚，沈砚之带着两个学生来了，是学堂里最调皮的两个小子，手里各捧着个花盆，里面栽着刚冒芽的兰草。“先生说让我们来请教李爷爷，”高个小子挠着头，“这苗总往一边歪，是不是缺啥了？”
李阳放下竹篮，蹲在花盆边看：“是阳光没晒匀，你把花盆每天转半圈，让每片叶都能照着太阳，它就直了。”他往花盆里添了点土，“就像人走路，哪边重了就往哪边歪，得时时调着。”
矮个小子忽然指着窗台上的赤箭兰：“安奶奶，这花能结籽不？我想种在学堂
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