的味儿，惹得孩子们直拍手。安瑜往那边走，看见周砚的画笔下，李阳的身影和画中沈夫人的背影渐渐重叠，中间隔着片兰草圃，像幅跨越时光的画。
“该挂‘守望’二字了，”周砚举着画稿，“李老哥的字得配个好地方，就挂在学堂的正厅，让孩子们天天看着。”
两个学生搬来张木桌，把“守望”二字铺在上面。安瑜忽然发现，宣纸的边缘不知何时沾上了点暗红——是赤箭兰花瓣的颜料，像不小心滴落的血珠，却让两个字多了层鲜活的气。
李阳走过来，往字幅上洒了点兰草露：“沈翰林说过，新写的字得沾点草木气，才不容易褪色。”露水在纸上晕开，“守”字的最后一笔像兰草的根须，往纸外延伸，仿佛要扎进学堂的土里。
中午的饭摆在学堂的院子里，兰草饼的甜混着野菜粥的香，漫得满院都是。陈知府的女儿给每个孩子分了块饼，饼面上的芝麻兰草被啃得歪歪扭扭，像群受伤的小蝴蝶。
“安婶，”最小的孩子举着半块饼，“我的兰草籽啥时候能发芽？”
安瑜摸了摸他的头：“等你把这饼吃完，把饼渣埋在土里当肥料，它就该醒了。”
孩子似懂非懂地点头，把饼渣小心翼翼地包起来，塞进裤兜，像藏着个天大的秘密。李阳看着这一幕，忽然对周砚说：“你看，孩子们比咱懂兰草，他们知道啥叫盼头。”
周砚正在画孩子们吃饭的样子，笔尖的兰草绿混着饼渣的金黄，像把春天揉进了画里：“我得把这画也放进《百兰图》，兰草再好，没人守着，也长不旺。”
下午，沈砚之带着苏婉和念兰来了。念兰穿着件淡绿的小褂子，袖口绣着片小小的赤箭兰，是苏婉连夜赶绣的。她刚会走，摇摇晃晃地扑向安瑜，小手抓住她的衣角，嘴里喊着“兰……兰……”
“她看见兰草就喊这个，”苏婉笑着擦去女儿嘴角的口水，“家里的兰草籽刚发芽，她天天扒着花盆看，跟只小馋猫似的。”她往安瑜手里塞了个布包，“这是苏州的兰草土，跟竹影居的混在一块，说不定能长出新花样。”
布包里的土带着湿润的江南气，混着竹影居的黄土，竟有种说不出的和谐。安瑜想起李阳说的“同根生”，原来
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