着女儿后腰把人从墙头上抱下来，封糖搂着他脖子还不忘仰头喊：
“爹！那窝鸟蛋！”
封聿衡面不改色：“明天让你二叔掏。今天先吃饭。”
封糖立刻安静了，乖得像换了个人。
南絮站在廊下看着这一幕，气得想笑又笑不出来：“你连小靖都让她使唤？”
封聿衡抱着女儿走过来，语气平淡：
“他擅长爬墙。”
“……”南絮无言以对。
相比起来，封念就安静多了。
每天搬张小凳子坐在南絮画案旁边，安安静静地看她调色勾线，偶尔递块墨锭过来，动作轻手轻脚的，生怕打扰到她。
有一回南絮画完一幅牡丹，搁下笔转头，看见封念正拿她剩下的碎纸片描一片叶子，线条歪歪扭扭的，可落笔的力道和角度，跟她方才如出一辙。
南絮看了很久没出声，心里却慢慢沉了下去。
封念现在正是该启蒙的年纪。
太傅已经进宫教过几回了，教的是《帝范》《资治通鉴》和批折子的章法，全是储君该学的。
可他每次回来都闷闷不乐的，问他在太傅那儿学了什么，他只说“学了写字”，旁的便不肯多说了。
而封糖恰恰相反。
她跟着封靖疯玩了几日，隔天忽然跑来找南絮要纸笔。
南絮以为她要画画，结果封糖铺开纸就开始写，歪歪扭扭地写了半篇从封念那儿偷看来的《帝范》摘录，写完把笔一扔，仰头问：
“娘，这个比鸟窝有意思多了，为什么哥哥能学我不学？”
南絮看着她那双亮晶晶的眼睛，一时语塞。
后来她才从福公公那儿听说，太傅来宫里授课，封念坐在小案前，安安静静听讲；封糖扒着窗沿往里头看了半堂课，太傅转头瞧见她，皱了皱眉说公主该回后殿。
她哭了一下午，哭完继续跑去听。
这天夜里，封念又来了她的画案前。
南絮放下笔，低头看他：“念儿，太傅教的课，你喜欢吗？”