紧接着用一个“然”字转折，把重点引向“此事蹊跷”。这种写法表面上客气，实际上是在为后面的质疑做铺垫，先扬后抑，让质疑显得更“客观”。
接着又是以年龄和履历否定创作能力，他抓住两个关键点：一是林文渊“二十出头”“作曲系在读学生”“此前从未发表过古体诗词”；二是两首词“风格迥异却均达高水准”“短短时间之内”。
他用这两个点构建逻辑：一个没有词学根基的年轻人，不可能在这么短的时间里连续写出两首高水准的词。
然后用“请教”包装“指控”，说什么“老朽并非质疑林文渊的才华，只是觉得此事蹊跷”——这句话是典型的以退为进。他说“并非质疑”，但整篇文章的核心就是质疑。最后直接问“这首《临江仙》是你本人所作吗”，等于把“代笔”两个字摆在了桌面上。
最后就是以退为进，留有余地，“老朽拭目以待”这句话，表面上是等待回应，实际上是把压力抛给了林文渊。如果林文渊不回应，就等于默认；如果回应了，郑守正也可以说“我只是请教，没有恶意”。
反正还是那句话：这首《临江仙》写得太好了，好到我不信是你写的。你一个二十出头的学生，怎么可能在几天之内连续写出两首这么高水准的词？请你解释一下。
博客下面的评论，陆清平也翻看了下，几乎清一色都是在附和郑守正的话，怀疑林文渊的作品不是他自己写的。
这些人也是被降智了，或者是别有用心，难道就不会反推一下吗？
如果真的是别人代笔写的，那什么样的人愿意把这样的千古佳作交给一个年轻人去让他成名？自己留着不好吗？
有这两首词在，在文化圈里肯定有一席之地完全不在话下。
陆清平握着手机，想发一条评论反驳。但打了几行字，觉得措辞太冲，删掉了。又打了几行字，觉得太软，也删掉了。
反复了几次，他索性把手机放下了。他需要想清楚怎么回应，不能贸然开口。他是沈望岳的弟子，他说的每一句话都会被外界解读为沈望岳的态度，不能给老师惹麻烦。
最后，他干脆不想了，直接打给了老师沈望岳教授。
电话很快接通了。
“您好，
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