已经有了一些微妙的变化。
依然客气，但客气底下藏着一点不经意的试探。
他先是委婉地表示上次的去信没有得到回复，有些遗憾，然后话锋一转，说起自己在霍格沃兹的假期过的还不错，不知张启熙的假期过得如何。
字里行间透着一股“我在度假，你在哪儿”的闲适感，仿佛只是随口一问。
第三封信的日期更近，是开学前一周寄出的。
这封信的语气又变了一些，表面上依然是礼貌的问候，但措辞里已经带上了明显的试探的意味了，不像前一封，还只是微微的标明疑惑。
他说自己最近在研究一些“关于古代魔法遗迹”的资料，联想到张启熙之前提到过的一些见解，想与她交流。
信的末尾，他用一种近乎随意的口吻写道：“假期即将结束，不知你是否已返回英国？若有机会，不妨在开学前一叙。”
张启熙把三封信一字排开，看了一遍，又看了一遍，忍不住笑了一下。
里德尔这个人，太有毅力了，也挺能屈能伸的。
明明是想打探她假期去了哪里、做了什么，偏偏要拐弯抹角地绕好几个弯，用学术问题做包装，用闲谈做掩护，每一句话都经过精心修饰，滴水不漏。
如果不是她早就知道他是什么样的人，恐怕还真会被这份“同学间的友好交流”给迷惑住。
她想了想，铺开羊皮纸，给他回了一封信。
措辞简短而客气：感谢来信，假期回了趟国，处理了一些家事，未能及时回复，抱歉。
关于古代魔文的问题，她没有回复，她并不打算和里德尔再交流，现在是时候开始慢慢断开英国的联系了，尤其是里德尔的。
四封信，她只用了一封回信就打发了，不失礼数，但绝对很敷衍。
不过张启熙才不管里德尔怎么想，反正自己以后和他，估计也没什么正面的交集了。
信写完，她封好口，交给了老六去送信。
老六在茶馆休息了两个月，整个猫头鹰都胖了一圈，也该运动一下了。
接着张启熙打开了霍格沃兹的来信，看了看新学年需要的开学用品，打算等老六回来后，安排它去订购一下，自己懒得跑去对角巷了。
五年级的课程比四年级更重了。
她看了一眼课表，
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