"得让大家知道。”
“学生不是暴徒。"
"学生是在救国。"
王自治和匡互生带着几个同学。
把连夜写好的标语贴在红楼门口。
"外争主权，内除国贼。"
"释放被捕同学。"
"拒绝在和约上签字。"
墨汁顺着红漆柱子往下淌。
像一道道不肯干涸的泪痕。
......
【学联成立。】
【星火燎原。】
天津南开学校。
青年伍豪（周先生）收到北平同学的电报。
他立刻放下手里的《敬业》杂志。
"北平学生被捕了。"
"我们不能袖手旁观。"
他抬起头来。
温润的眼神之中。
燃烧起了炽盛的火焰。
他连夜联络津门十余所学校。
起草《津门学生联合会报》的创刊号。
"本革心同革新之精神立为主旨。"
"什么是革新。"
"就是要改造社会。"
"什么是革心。"
"就是要从改造学生自身的思想着手。"
“五四运动，是华夏之觉醒，救国救民，在我辈青年！”
他写下这段话时。
窗外天色已经发白。
但天津的火焰，才刚刚开始燃烧。
......
湘湖。
长沙。
湘湖青年收到消息后。
立刻召集新民学会的会员。
五四之前，他因为母亲重病，因而辞去图书管理的事务。
回到家乡，陪伴家人，但他依旧没停下救国的道路。
与志同道合的战友，创办了新民学会，宣传着爱国思想和赤旗主义。
并带领学生和民众，和湘湖的残暴军阀张敬尧明争暗斗。
由此。
湘湖青年先生的能力和威望。
已经到了很高的地步了。
"北平的学生已经冲上去了。"
"我们湘湖绝不能缩在后面。"
“我们要成立学联，发动民众，加强斗争。”
楚怡小学的教室里。
青年先生把一张华夏地图摊在桌上。
手指重重地点
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