压的问题进行收集，然后拆解，分析。
最终，分析结果出来。
京海大学学子高压内卷，那是多方面原因共同作用的结果。
首先，摆在明面上的，就是孔文渊这老小子搞出来的这套体系。
筛选制度，考核导向，行政冗余，无效填表，强制早操，跨校区奔波，填鸭式教育。
其次，学生自己，本身也深受优绩主义的影响。
能考上京海大学的，哪个不是从小到大一路杀出来的学霸？
哪个不是优绩主义的受益者？
结果眼下来到这个环境，发现自己成绩不是最好了。
瞬间便从优绩主义的受益者变成了受害者。
再其次，环境因素。
被周围内卷氛围裹挟焦虑，社会对名校学生的高期待。
整个科研行业的红海竞争，经费与指标压力。
最后，学生自己之间也矛盾不断，互相倾轧，互相猜忌。
现在的王霸天很庆幸啊，他先大调查的这一步啊，走的无比正确。
因为他们跟工人的情况还不一样。
工人的需求很简单。
钱多工作时间少，这准没错。
因为工人工作是获取回报，所以王霸天的大方向朝这个地方努力一定不会出问题。
最多加上一个工厂收益与工人薪资之间的平衡。
所以，处理他们的问题，王霸天可以大刀阔斧的放手去干。
而学子的问题就大了，首先，他们不是工人，他们是来学习的。
工人的问题是，付出多，回报少。
而学生们的问题是，他们是知识的承接者，他们是获得者，只是现在承受能力有很多人有限，撑不住。
所以学生的问题是，进食者，吃不下。
这就让学生们分成了三类。
第一类，生理心理承受力有限，填鸭高压完全吃不下，已经快吐了。
第二类，本身能力尚可，但被同辈内卷氛围裹挟，被动焦虑，别人跑他也跑，跑得都快断气了。
第三类，可以承受高压，希望维持高强度训练，为未来科研做准备。
这类人，是真的猛士，是真的想在这条路上走到黑。
三类人的诉求并不一致。
如果一刀切减负，会出现：一部分人解脱了，但另一部分希望高强度训练的学生反而利益受损，造成新的矛盾。
处理这项问
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