数的理解能力以及接受能力，是宋钱从事教育这么多年来，看到过最夸张的一个！
没有之一！
以前宋钱也带过一届奥数小队，他也见识过很多有天赋的学生。
但是像马有才这样有天赋的学生，他还是第一次见。
而且宋钱也知道，普通的数学考试和奥数完全不是一回事儿。
所以他在奥数上没有出过好成绩。
做老师，其实有时候也很看水平的。
像他们这所高中，其实每年从全市招收的学生中，整体水平与往年相比，并不会有太大的差别。
但是，拔尖学生的数量和质量，每年却是不一样的。
以什么做标准？
每年学科的竞赛成绩。
每年考进清北的人数！
多的时候，便叫大年！
少的时候，便叫小年！
比如今年的高二和高三。
虽然相差一届，而且最后的升学率也不会有太大的差距。
无非就是一两个小数点的变动。
但整个高中的老师都知道，今天高三的拔尖生数量，是比高二多的！
光是今年奥数小队的队员来看，便能够看出端倪。
高三的白石城和李月瑶，两人的水平便是比冯子栋要高。
这可不是多学一年的原因。
去年的李月瑶以高二的身份参加奥数比赛的时候，就已经获奖了。
但是今年呢？
冯子栋虽然平常的表现非常优秀，但是想在奥数竞赛上获奖？
那难度有点大。
无论是李欣桐，还是宋钱，其他的数学老师也不怎么看好。
要不是发现了还有马有才这样天赋的学生，今天的奥数竞赛都很有可能止步在市级选拔上。
今天没得奖，到了高三，自然获奖的概率更少了。
所以能够发掘出马有才这样的宝藏学生，宋钱认为，李欣桐的运气还是挺好的！
“李老师，真让你捡到宝了！”
“今天的奥数竞赛，肯定能出成绩，具体就看有才同学的发挥了！”
下课临走之前，宋钱一脸高兴的对着李欣桐说道。
他想来想去，之前有天赋的学生和现在的马有才相比，那简直天壤之别，皓月与萤火之间的差距。
虽然有点夸大，但是能得奖和不能得奖
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