子，在左边的位置坐下。
“那我先定个小目标。”叶舟鸿在她旁边坐好，“至少……先坚持到下课。”
……
“叮铃铃——”
林野抱着教材走进教室，把U盘插入智能屏。
“皆さん、お久しぶり。”
（各位，好久不见。）
“前两周的二外课都被活动冲掉了，大家还记得【普通形】要怎么变形吗？”
他把教材放到讲台上，看了一眼满教室的学生。
“……”
教室里鸦雀无声，根本没人接话。
后排有个男生低头翻书，旁边的好兄弟拿胳膊碰了碰他，示意他要装作有把握的样子。
“看来大家都还很害羞，那……我们先来热个身吧。”
林野温和地笑了笑。
“同桌两人为一组，用简体句总结对方这次月考的表现。可以给TA提提建议，也可以说几句鼓励的话。”
“最后展望一下期中考，顺便监督对方好好准备。”
他顿了顿，又补充道：
“现在开始，八分钟自由讨论。计时结束后，我会请几组学生上来展示。”
教室里立刻响起翻书声。
叶舟鸿也低头翻了翻课本，把普通形的变形规则重新看了一遍。
easy！
他自信地合上课本。
“复习好了吗？”周稚瑜侧过脸，“那你先来。用简体形，句子别写得太难。”
“我什么时候用难句了？”
“在神户那天，你问明信片库存的时候，句子好像就挺难的。”
好不容易忘掉的黑历史，我不想回忆起来口牙！！！
“那件事情……可以先跳过吗？”叶舟鸿的耳朵瞬间就红了，“现在是练习时间，我要开始讲了！”
“行，你说。”
周稚瑜忍着笑，点点头。
叶舟鸿吸了口气，开口时却还是习惯性用了礼貌体：
“周さんは、前のテストで数学がよくできました。最後の問題も——”
（周同学上次考试数学考得很不错，就连最后那道大题也——）
“停。”周稚瑜用笔轻轻敲了下桌面，“朋友之间说话，不用这么客气。”
“失误失误，我平时和朋友不这么说话的。”
叶舟鸿摸了摸后颈。
“不对，你平时和一些朋友说话也是这样的。”周稚瑜不满地看了他一眼，“就像
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