家的新秩序。”
接着，她开始系统地讲解马克思主义的基本原理——阶级斗争，分析大梁王朝贵族与平民的尖锐矛盾、剩余价值，解释地主和官僚如何剥削农民和工匠、历史唯物主义，说明社会制度并非永恒，会随着生产力发展而变革。
她还阐述了社会主义的构想——生产资料公有，按劳分配，最终实现共同富裕和人的自由全面发展。
这些理论对于林燮、萧景禹等人来说，无疑是颠覆性的。
林燮最初听得满头大汗，本能地反驳：“苏先生，这岂不是要天下大乱？没有君王，如何统御万民？军队听谁的？”
萧景禹则陷入了长久的沉思，他自幼接受帝王术教育，但经历的巨变让他对旧秩序产生了深刻的怀疑，苏小蕊的话虽然激进，却仿佛在他黑暗的心房中打开了一扇窗，透进了前所未有的光芒。
林殊年轻，思维活跃，接受最快，他激动地说：“苏姐姐说得对！凭什么人生来就有贵贱之分？我赤焰军将士为国捐躯，他们的家人却可能被贪官欺压！这根本不公平！”
苏小蕊耐心地解答他们的疑问，用大梁的现实例子来印证理论的正确性。
她告诉他们，新的制度需要新的组织方式，比如通过选举产生管理者，通过法律保障公平，通过教育提升全民素质。
这场思想启蒙并非一帆风顺，充满了争论、困惑甚至激烈的碰撞。
但苏小蕊并不着急，她允许他们质疑，鼓励他们思考。
她深知，观念的转变需要时间，尤其是对于这些从小浸淫在封建思想中的人。
同时她也用他们自身的经历举例子。
“所以，诸位现在应该明白了。
我们接下来的路，不仅仅是为了个人复仇，为了洗刷冤屈。”
她的声音铿锵有力，带着前所未有的宏大目标：
“我们要推翻的，不仅仅是梁帝萧选这个人，我们要推翻的，是造就了无数个‘萧选’、制造了无数类似悲剧的——皇帝制度本身！”
“我们要建立的，不是一个新皇帝统治下的旧王朝，而是一个没有皇帝，没有世袭特权，权力属于天下人的全新世界！
这就是我为什么要教你们那些‘离经叛道’的思想，为什么要推行人人识字，为什么要讲‘
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