己昨天好一点，就算赚。”
小刘点了点头。
“陆主任，我手有点抖。”
“正常，不抖才怪。”
“那怎么办？”
“先把手腕支撑住，别悬空。”
陆晨调整了他的手位。
“你不是在跟血管打架。”
“你要让器械听你的，不是让情绪带着器械跑。”
这话一出，示教室里又有人笑了。
小刘也放松了一点。
他尝试进第一针。
针尖偏了，出针点不理想。
他脸色一红，立刻想抽出来重来。
陆晨拦住了他。
“别急。”
“手术里很多错误不能靠撤销解决。”
“先判断这个偏差能不能补。”
小刘愣了一下。
“能补吗？”
“能，下一针针距略放大，把张力拉回来。”
“记住，补救能力也是外科能力。”
小刘按照陆晨指导，勉强完成了几针。
效果当然远不如陆晨。
但比他平时训练时好得多。
示教室里不少住院医看得眼神发亮。
因为他们发现，陆晨不是只会让人仰望。
他是真的能把他们往上带一点。
第二项教学结束后，科教科主任忍不住低声说。
“这视频一定要留档。”
孟德庆点头。
“留，全部留。”
“院长，要不要发给省里？”
“先别急，征求陆主任意见。”
孟德庆现在学聪明了。
陆晨这样的人，不能拿行政套路去推。
你越尊重他，他越愿意帮你。
第三台，是急诊清创联合骨折内固定。
患者是一个建筑工人，前臂开放性骨折伴污染伤口。
手术难度不算顶级。
但非常适合带教基层急诊外科思维。
陆晨主动要求让鼎安一院住院医参与。
“这台手术的意义，不是展示高难度。”
“开放性骨折的处理，决定后续感染和功能恢复。”
“基层医院最常遇到的，恰恰是这种病例。”
顾正阳站在旁边，表情认真。
“我们创伤外科这类病人很多。”
“那今天就按标准流程来。”
陆晨看向参与的一名住院医。
“你来做初步清创，我在旁边看。”