“班长，看什么？”白星辰端着洗脸盆也走了进来，他好奇地注视着李战手中的教材，“副指导员，我，我，能看一下吗……”
“拿去看。”
“多谢指导员。”白星辰放下盆子，擦干净了手上的水，他小心翼翼地从副指导员手中接过书，却看得一脸懵逼，“班长，这个兵棋推演是什么，我怎么没有？”
“你？”
“我都还没学，大三才接触。”池俊还在惊讶中。
“副指导员不愧是副指导员。”白星辰双手奉还。
李战笑着接过白星辰递回的《兵棋推演原理与应用》，调侃道：“白星辰，你刚摸过QBZ95-1，就想看兵棋推演？”
“这是大三的课，40个学时，慢慢来，别急。”
白星辰心说，副指导员，你不是也才大一……
李战把目光落在“信息化条件下的连级作战推演”章节，心中却已转到明天的兵棋课预习上。
郭凌峰的事只是小插曲，真正的挑战在课堂和训练场。
红蓝对抗的经验告诉他，落后就要挨打，兵棋推演，正是锤炼战术思维的“庙算”之道。
这仗，怎么打，才能赢。
池俊站在一旁，脸上还挂着惊讶，他找了凳子坐下，“副指导员，你这脑子，简直是我们学员一队的移动智库。”
“兵棋推演，这可是张教员的课，大三的硬核课程，你大一就啃这书。“
“不过，你明天还要去听课，这书你不是早看熟了？”
李战靠在椅背上，手指轻轻敲着教材，“熟归熟，兵棋推演是活学活用。”
“陆军正从机械化向信息化转型，连级作战已经离不开C4ISR体系。”
白星辰在一旁听得一愣一愣的，忍不住插话道：“副指导员，兵棋推演到底是什么？”
“跟咱们的红蓝对抗一样吗？”
“是不是摆一堆模型，模拟打仗？”
李战放下书，“兵棋推演，简单说，就是‘庙算’的现代版。”
“古代将领在宗庙或朝堂上，用‘聚米成山’的方式，堆沙子、米粒模拟地形、兵力，推演战争胜负。现在，我们学校用电子沙盘和大型计算机兵棋系统，模拟战略、战役、战术级作战。”
“明天上
本章未完，请点击下一页继续阅读！